Как поступить в канадский вуз: полезные советы будущим абитуриентам

Почему именно Канада? Смотрите сами:

• По данным ООН, Канада — одна из стран с самым высоким уровнем жизни и безопасности.
• Торонто и Ванкувер, по данным ЮНЕСКО, признаны городами с самыми благоприятными в мире условиями для проживания.
• Высшее образование, полученное в Канаде, высоко котируется во всём мире (второе место в мире после США).
• Канадский вариант английского языка признан универсальным из-за чистоты произношения и отсутствия акцента (сюда на профпереподготовку приезжают даже американские дикторы).
• Кроме того, во франкоязычных провинциях обучение может вестись на французском языке или сразу на двух.
• Канада известна во всём мире как «страна иммигрантов», поэтому местные жители крайне доброжелательно относятся к студентам-иностранцам.
• Обучение здесь стоит относительно недорого, а при грамотном планировании и на проживание не придётся платить очень много.
• Канадское правительство тратит на образование больше (в расчёте на душу населения), чем любая другая страна мира.
• Канадские университеты отличаются отличным техническим оснащением (метеорологическая лаборатория на факультете географии или действующая модель ядерного реактора на факультете физики — здесь это скорее норма, чем повод для удивления).
• Обучение в этой стране можно совместить с игрой в хоккей, катанием на горных лыжах и другими зимними видами спорта.
• Канадский климат очень похож на наш, поэтому не придётся долго перестраиваться и проходить акклиматизацию.
• Практически в любой вуз Канады можно поступить после российской школы (с 17 лет).
• Иностранные студенты, окончившие канадский вуз, имеют право оставаться и работать в Канаде 3 года.

 В Канаде можно поступить в вуз одного из двух типов:

• университеты, которые присваивают своим студентам научную степень (бакалавр, магистр и докторант);
• специальные колледжи и технические университеты, которые готовят специалистов узкой специализации (аналогично российским техникумам и колледжам).

Срок обучения
3-5 лет (в зависимости от выбраного вуза и программы). Учебный год в университете обычно длится с сентября по май и делится на два семестра. В некоторых учебных заведениях действуют односеместровая или трехсеместровая система (учебные курсы здесь проходят в том числе и в летние месяцы). 

Список документов для поступления в канадский вуз:

• Аттестат о среднем образовании и выписка оценок оттуда.
• Сертификат IELTS или TOEFL.
• Диплом (если уже есть высшее образование) и вкладыш к нему.

Начинать оформление документов, как и в другие страны, лучше минимум за 1 год до начала занятий.

Что нужно, чтобы поступить

Если вы поступаете в университет, в котором преподавание ведётся на английском, нужно будет сдать специальный экзамен на знание языка. В большинстве вузов принимаются результаты теста TOEFL или IELTS, однако некоторые из них могут предложить пройти их собственный тест. По французскому языку каких-либо стандартов не существует, поэтому, скорее всего, придётся проходить устный или письменный экзамен. 

Некоторые вузы предлагают пройти подготовительный курс Foundation. Это хорошая возможность для российских студентов: поступить на подготовительную программу в колледж, а затем перевестись на второй или третий курс университета. К тому же, обучение в колледже в 2 раза дешевле, чем в университете.

Также сначала можно закончить так называемую «дипломную» программу, которая даёт право работать по специальности, а затем продолжить обучение по программе бакалавриата.

Жизнь в Канаде

Для въезда в страну с целью обучения необходимо получить студенческую визу, которая оформляется около 2-3 месяцев. Выдается она по приглашению учебного заведения, которое оно отправляет в момент получения оплаты всего срока учебы или выплаты первого взноса.

Большинство вузов предоставляет своим студентам общежитие, но всегда можно довольно просто снять комнату или квартиру самостоятельно (либо совместно с кем-нибудь). 

Во время обучения студентам разрешается работать 20 часов в неделю во время учёбы и полный рабочий день во время каникул: нужно только получить разрешение Work Permit.

Всего на проживание, питание, транспорт, медицинскую страховку, книги и одежду понадобится около $4000 в год.

Перспективы после окончания канадского университета

У любого иностранца, закончившего канадский университет, есть возможность найти работу в стране после окончания учебы. Тем более, каждый, кто окончил вуз по программе PostGraduate, имеет право остаться в Канаде на 3 года, даже если на момент окончания программы у него еще нет предложения о работе. 

В провинции Манитоба ещё более интересные условия: по окончании вуза можно остаться работать в провинции и при этом получить до 60% стоимости обучения обратно (10% ежегодно).

К тому же, проучившись несколько лет в вузе, можно смело подавать документы на постоянное место жительство по причине «профессиональной иммиграции».

Как выдвинуть гипотезу

Гипотезой называется предположение, которым пользуются для объяснения каких-либо явлений, достоверность которых еще не доказана опытным путем.

1. Помните, что выдвинуть гипотезу — это значит сформулировать предположение о наиболее вероятных причинах вновь наблюдаемых фактов, явлений или предсказать наиболее вероятный ход и результат эксперимента.
2. Поэтому нужно в первую очередь проанализировать и уточнить, что может быть причиной того или иного явления, а что — следствием.
3. Всякая гипотеза находится в определенной связи с имеющимися знаниями (с известной вам теорией, законом, правилом, ранее решенной задачей и т.д.).
4. Логический путь выдвижения гипотезы может быть различным: а) индуктивный путь: от наблюдения единичных фактов, явлений к выдвижению гипотезы и к последующим индуктивным обобщениям; б) дедуктивный путь: от применения известных теорий, законов, правил для объяснения наблюдаемых явлений, фактов — к выдвижению и экспериментальной проверке гипотезы.
5. При индуктивном пути выдвижения гипотезы сошлитесь на ваши прежние знания относительно причины, которая может вызвать наблюдаемое явление. Насколько это возможно, используйте умозаключение по аналогии.
6. При дедуктивном пути выдвижения гипотезы соотнесите ваши прежние знания с вновь наблюдаемыми фактами и явлениями.
7. Иногда бывает полезно выдвинуть все возможные гипотезы, а затем на основе критического анализа отобрать из них наиболее правдоподобную.
8. Не бойтесь думать "рискованно", избегайте шаблона в своих суждениях.
9. В случае затруднения при выдвижении гипотезы освободите вашу задачу от излишних представлений, сведите ее к простейшему вопросу.
10. Иногда бывает полезным поставить перед собой следующие вопросы и ответить на них: что неизвестно? какие условия являются необходимыми и достаточными, чтобы наблюдать новое явление? нельзя ли из рассмотрения отбросить часть условий, часть того, что надо?
11. Проведите гипотезу — это значит установите, что следствия, которые из нее должны вытекать, действительно совпадают с наблюдаемыми явлениями, с результатами эксперимента.
12. Проведя гипотезу, необходимо показать, что она не противоречит другим, ранее установленным законам.
    
    

    Формирование умения выдвигать гипотезы

    На развитие дивергентных способностей большое влияние оказывает обучение учащихся выдвижению гипотез. Однако сформировать это умение у учащихся основной школы непросто. Дж. Брунер утверждает, что выдвижению гипотезы предшествуют следующие формы выхода за пределы непосредственной информации:
    
    
13. Отнесение объекта или явления к данному понятию по некоторому числу признаков.
14. Предсказание свойства объекта или явления сопутствующего воспринимаемому свойству.
15. Нахождение связи между данными (объектами, явлениями, их свойствами), которые не воспринимаются непосредственно.
16. Предположения о фактах, которые должны бы иметь место, но ещё не засвидетельствованы в непосредственном опыте [1].


Исходя из этого, мы считаем, что упражнения, формирующие все вышеперечисленные умения, подготовят мышление учащихся к формированию умения выдвигать гипотезы. И на следующих страницах нашего сайта предлагаем вам познакомиться с примерами таких заданий.
1. Брунер, Дж. Психология познания. [Текст]/ Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 1977. – 320 с.